Die Grundidee der IFK ist es, das nationale mit dem internationalen Schulsystem zu verknüpfen - Zwei Systeme. Schüler beider Schulformen arbeiten und lernen in bestimmen Unterrichtsphasen gemeinsam und profitieren beide voneinander: sprachlich, inhaltlich, sozial, kulturell. Eine diesem Konzept ideal angepasste Raumgestaltung unterstützt gemeinschaftliche Phasen genauso wie getrennten Klassenunterricht.

In allen Ausbildungsstufen gibt es ein maßgeschneidertes Konzept für die internationale Akzentsetzung - Vier Stufen. In der Grundschule unterrichten wir nach den Richtlinien und Lehrplänen von NRW und erfüllen gleichzeitig die Richtlinien der IB0 (International Baccalaureate Organization).

Nach dem vierten Schuljahr können Sie entscheiden, ob Ihr Kind das staatlich anerkannte bilinguale Gymnasium besucht (Unterrichtssprachen Deutsch und Englisch; Richtlinien und Lehrpläne von NRW; Abschluss Abitur oder Abitur und IB) oder die internationale Gesamtschule (Unterrichtssprache Englisch; Richtlinien der IBO; Abschluss IB).

Die von Anfang an bestehende staatliche Anerkennung garantiert die Qualität der Lehrer aus verschiedenen Nationen und macht den Schulbesuch auch der Ergänzungsschule ohne Ausnahmegenehmigung möglich.